DELI | NATISNI | E-NASLOV
Moje nedavne življenjske spremembe so imele svoje stroške in koristi. Prisiljen sem bil zapustiti univerzitetno življenje, zaradi česar sem se težko spopadala z izgubo. Bolečina je povzročila nekaj nepričakovanih pozitivnih sprememb in me pripeljala do pomembnih spoznanj o sebi. Vse to je name močno vplivalo.
Biti prisiljen zapustiti univerzo je bilo zelo boleče. Moja univerza je sprejela program izjem od omejitev Alberte. Nobena od ponujenih možnosti, ki bi mi omogočile nadaljevanje izobraževanja, ni bila primerna. Tako je ostal akademski dopust kot edina možnost.
Šola je bila moj namen. Dala mi je občutek pripadnosti in priložnosti za učenje. Rada se učim in sem v univerzitetnih predmetih našla izpolnitev. Tudi večina mojih družabnih interakcij je potekala med šolo. Pogosto sem bila vključena v živahne razredne razprave o besedilih, ki smo jih preučevali. Lahko sem se tudi pozdravila z ljudmi na hodnikih in jedla kosilo s prijatelji.
Zaradi izključitve šolskega življenja nisem mogel več sodelovati v teh dejavnostih. Redno se pogovarjam le z nekaj ljudmi in sem pozabil, kako se pogovarjati. Tudi moji dnevi so zelo rutinski, kar ni v pomoč. Zmanjšana fizična svoboda še poslabša težave, s katerimi se soočam. Hodim na sprehode in lahko grem po nakupih, vendar zaradi strogih omejitev zaradi covida v mojem območju ne smem početi veliko drugega. Ker sem slep, se za razumevanje sveta zanašam na druge čute.
Ugotavljam, da omejitve dušijo te čute. Dotikanje je odsvetovano, kar pomeni, da ne morem raziskovati svoje okolice. Prav tako sem prikrajšan za pomembne informacije o tistih, ki jih srečam, ker se z njimi ne smem rokovati. Maske dušijo glasove ljudi, kar škoduje komunikaciji. To povečuje občutek anonimnosti. Zaradi teh dejavnikov sem manj pripravljen sodelovati s svetom in bolj sprejeti svojo tiho rutino.
Medtem ko se spopadam z izgubami, opažam, da pridobivam duhovno razumevanje. Pridružil sem se skupini za meditacijo čuječnosti, ki je prinesla več pozitivnih rezultatov. Meditacija mi je dala močnejše razumevanje moje vere. V vsakdanjih trenutkih čutim globljo povezavo z božansko prisotnostjo. To mi omogoča, da bolje cenim majhne, pomembne vidike življenja.
Interakcije, ki jih imam z drugimi, so dobile nov pomen. Možnost, da pozdravim prijatelja, vprašam in sem vprašan, kako sem, niso več le del vsakodnevne izmenjave. To so resnično pomembni načini povezovanja z drugimi. Biti del skupine mi je dalo občutek sprejetosti, saj sem ponujal te dragocene povezave.
Globoko sem hvaležna za toplino, ki jo nudi sprejemanje. Meditacija me je naučila tudi, da sem bolj odprta in manj obsojam sebe. Je pomirjujoč vpliv, ki olajša soočanje z vsakodnevnimi težavami. Moja povečana duhovna zavest mi omogoča, da se močneje povežem z blagoslovi, ki jih odkrivam.
Ta situacija me je naučila pomembnih lekcij o sebi. Zavedam se, kaj si v življenju resnično želim. Želim najti načine, kako biti luč za tiste, ki potrebujejo malo več.
Zaradi covida se ljudje bojijo drug drugega. To me žalosti, ker jim strah preprečuje, da bi vzpostavili smiselne vezi. Odločen sem, da bom storil vse, kar je v moji moči, da to spremenim. Da bi imeli pozitiven vpliv, moramo širiti prijaznost in ne strahu.
Zavedam se, da je deljenje mojih misli pospešilo mojo rast. Bila je dragocena metoda za predelavo moje bolečine. Razumevanje te bolečine mi je omogočilo, da sem dojela polni pomen ohranjanja svoboščin, ki jih imam. To znanje mi bo omogočilo, da začnem delati na tem, da si povrnem izgubljene. Moja samorazkritja so povečala mojo sposobnost upanja.
V preteklem času sem se spopadal s številnimi izzivi in doživel rast. Ker sem se moral odpovedati svojim svoboščinam in povezavam, sem čutil globok občutek izgube. Vendar se zavedam, da so te izgube spodbudile moj duhovni razvoj, ki ga bom še naprej negoval. To pišem z namenom, da drugim dam moč, da upajo na nekaj boljšega.
Serena Johnson je študentka angleščine, ki je pet let študirala na Univerzi King's v Edmontonu v Alberti v Kanadi. Bila je ena prvih slepih študentk na univerzi. Zaradi obveznega cepljenja je bila prisiljena vzeti akademski dopust, kar je negativno vplivalo na njeno sposobnost učenja.
